醫(yī)護虛擬仿生教學軟件：VR技術(shù)賦能醫(yī)療領域，塑造聰慧新醫(yī)療
醫(yī)護虛擬仿生教學軟件：VR技術(shù)賦能醫(yī)療領域，塑造聰慧新醫(yī)療
虛擬現(xiàn)實（VR）正在全面運用于各類行業(yè)，比如娛文、軍事航天、醫(yī)學、教育等。往年的疫情更是激起了各行各業(yè)人們對它的需要，特別在醫(yī)學和教育行業(yè)，能夠說VR變化了多年來醫(yī)學教育和實踐的方法。醫(yī)療VR技術(shù)對患者的生活和醫(yī)師的工作都構(gòu)成了踴躍牽連。
手術(shù)前，病人往往會有較為嚴重的焦急情況，針對將要展開的手術(shù)感覺膽怯、狐疑，許多病人術(shù)前一晚乃至全是失眠的。常規(guī)的術(shù)前發(fā)言中，醫(yī)師通常通過與病人和家眷的對話，加上許多手畫圖，盡也許艱深易懂地講授手術(shù)方法、手術(shù)危害及術(shù)后注重事項等。但實際上，病人和家眷很難一下子接受批量新的數(shù)據(jù)。
如今醫(yī)院能夠術(shù)前發(fā)言采取VR動畫的形態(tài)，病人會提早看見加入手術(shù)室后的第一視角全景視頻。VR讓病人在術(shù)前身臨其境界感受真正的手術(shù)過程，含蓋從麻醉誘導到清醒的全流程，輔助他們減緩緊繃焦急的生理。
VR的培訓性能獲得了海內(nèi)外的一致認同，特別是在須要實際操控本領的醫(yī)護行業(yè)。醫(yī)護職員面臨的是病人，假設實操本領達不到，病人較容易在治愈流程中顯現(xiàn)問題。通過VR在虛擬空間中模仿對病人進行護理或治愈，能夠給醫(yī)療護理行業(yè)的專業(yè)職員供應更好的培訓，比如辨認和干預難以發(fā)掘的威逼生命的狀況。
固然培訓在虛擬空間完結(jié)，可是把握的常識是能夠應用到現(xiàn)實中的。比如糖尿病患者血糖程度極高或極低的狀況。假設不即時治愈，這類緊急狀況對患者來說也許是致命的。戴上頭顯并運作虛擬現(xiàn)實情景理應能夠輔助醫(yī)師更好地應付現(xiàn)實生活中的緊急狀況，而不會讓實際患者處于風險之中。英國健康教育部正在英格蘭南部的多個NHS站點試點頒布虛擬現(xiàn)實培訓。
海內(nèi)則有幻景科技研究的醫(yī)護虛擬仿生實訓教學平臺，不管是有醫(yī)護專業(yè)的大中專院校，還是有技藝培訓需要的醫(yī)院或其余醫(yī)療護理機構(gòu)，都能夠通過虛擬仿生實訓教學平臺來進行醫(yī)護實操技藝的實訓。內(nèi)容涵蓋了從根基護理、搶救護理、危重癥護理、痊愈護理、婦產(chǎn)科護理到老年護理等多個板塊。
虛擬仿生實訓教學平臺應用VR技術(shù)建立1個廣泛仿生臨床中現(xiàn)實的世界，為醫(yī)學生供應生動、真切的學習場景，在虛擬場景模仿給患者進行操控。每個方法的操控過程配合3D模型、平面圖片、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更充足，激起學生的學習興致。況且追隨多人同時在線學習，不受時間和空間的限定，既能減小對實習資源的耗費，又能提升效益。
VR技術(shù)賦能醫(yī)療領域正在高速成長，估計到2026年，該領域?qū)⒌竭_24億美圓?，F(xiàn)在來看VR技術(shù)能夠有效改進病人護理和提升醫(yī)院工作效益，為醫(yī)護帶來了許多方便。同時VR+醫(yī)療須要技術(shù)職員與醫(yī)師一同研究，才能做出真實的成品。
