心肺復(fù)蘇模型

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醫(yī)學(xué)影像模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng),DR模擬操作教學(xué)系統(tǒng)

醫(yī)學(xué)影像模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng),DR模擬操作教學(xué)系統(tǒng)

發(fā)布日期:2020-04-20 作者:武漢模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng),DR模擬操作教學(xué)系統(tǒng) 點(diǎn)擊:


模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)是一套用于醫(yī)療培訓(xùn)與教學(xué)的放射影像模擬設(shè)備。本系統(tǒng)安全無輻射,可為影像技術(shù)專業(yè)與影像診斷專業(yè)的學(xué)員提供真實(shí)場(chǎng)景下的情境化實(shí)訓(xùn)與考核環(huán)境。本系統(tǒng)擁有強(qiáng)大的病例庫,資料全部來源于真實(shí)臨床,也可根據(jù)教學(xué)需要自行編輯病例,訓(xùn)練內(nèi)容包括DR設(shè)備的使用、擺位、參數(shù)調(diào)節(jié)、圖片后處理、讀片及診斷報(bào)告的書寫。

 

DR模擬操作教學(xué)系統(tǒng)

隨著高等教育改革的不斷深化,尤其是高等職業(yè)技術(shù)教育的深入發(fā)展,以及社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)人才的需求在技能素質(zhì)層面上的不斷提升,醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)不僅要有厚實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),更要有較為熟練的一定的實(shí)踐能力和操作技能,而實(shí)踐能力和操作技能的提高,在教學(xué)環(huán)節(jié)上是通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的,
    但是,醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)上,存在教學(xué)需求與設(shè)備少的矛盾,在某些院校尤其是高職院校這種矛盾有時(shí)是不可協(xié)調(diào)的。
    一是醫(yī)學(xué)影像設(shè)備大多是價(jià)值昂貴的醫(yī)療設(shè)備,幾十萬乃至于上千萬,學(xué)校單為實(shí)踐教學(xué)購(gòu)置,確實(shí)有點(diǎn)于心不甘。
    二是影像設(shè)備數(shù)量少,即使規(guī)模較大實(shí)力較強(qiáng)的醫(yī)院其量也是屈指可數(shù),況且有些高職院校少有或沒有自己的附屬醫(yī)院,即便是在實(shí)踐教學(xué)醫(yī)院里,醫(yī)院也不放心把設(shè)備交給學(xué)生,學(xué)生也大多充當(dāng)“看客”,鮮有親自動(dòng)手操作。本來以提高技能為目的的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)變相成了老師講、學(xué)生聽,或者醫(yī)生操作、學(xué)生看的“課堂教學(xué)”。
    三是學(xué)生多。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的政策,使一部分普通高校逐漸向高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)化,高等教育的不斷發(fā)展,享受高等教育的人群逐年擴(kuò)大,而醫(yī)院高校影像設(shè)備數(shù)量的增加遠(yuǎn)遜于對(duì)設(shè)備需求的學(xué)生的增長(zhǎng)。
    四是影像設(shè)備具有的放射線的特性決定了防護(hù)要求高和管理嚴(yán)格的特點(diǎn),因而其持有成本與安全也是一個(gè)不容忽視的問題。


DR模擬操作教學(xué)系統(tǒng)

基于此,全真模擬DR工作流程和操作的DR模擬操作教學(xué)系統(tǒng)的研發(fā),適應(yīng)了當(dāng)前高等院校醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)對(duì)DR實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的急需,對(duì)學(xué)生操作技能的提高起到了保證作用。
1. 模擬真實(shí)DR操作界面:模擬當(dāng)今主流DR 操作界面與工作流程。不需DR主機(jī),沒有放射源,安全可靠。

2.患者登記:可以自定義患者姓名、生日、性別等信息。

3.攝影體位:共分為5部分67個(gè)體位。
(1)胸、腹部:胸部前后位、胸部后前位、胸部右側(cè)位、胸部后側(cè)位、胸部右前斜位、胸部左前斜位、右側(cè)肋骨、左側(cè)肋骨、胸部臥片、兒童胸片、腹部前后位、腹部前后位(CUB)、胸骨側(cè)位片、雙側(cè)肋骨、骨盆正位15個(gè)體位。
(2)上肢:右肩、左肩、右肩關(guān)節(jié)穿胸位、左肩關(guān)節(jié)穿胸位、右肱骨/肘關(guān)節(jié)、左肱骨/肘關(guān)節(jié)、右尺橈骨/腕關(guān)節(jié)、左尺橈骨/腕關(guān)節(jié)、雙腕關(guān)節(jié)、右手/手指、左手/手指、雙手正位12個(gè)體位。
(3)下肢:右髖正位、左髖正位、雙髖正位、右髖側(cè)位、左髖側(cè)位、右肱骨/膝關(guān)節(jié)、左肱骨/膝關(guān)節(jié)、雙膝關(guān)節(jié)、右脛排骨踝關(guān)節(jié)、左脛排骨踝關(guān)節(jié)、雙踝關(guān)節(jié)、右足、左足、右足斜位、左足斜位、右跟骨軸位、右跟骨側(cè)位、左跟骨軸位、左跟骨側(cè)位19個(gè)體位。
(4)頭顱:頭顱后前位、頭顱前后位、頭顱側(cè)位、右顳頷關(guān)節(jié)、左顳頷關(guān)節(jié)、眼眶、華式位、柯式位、鼻骨9個(gè)體位。
(5)肌骨:頸椎前后位、頸椎右側(cè)位、頸椎左側(cè)位、頸椎開口位、頸椎右前斜位、頸椎左前斜位、胸椎前后位、胸椎側(cè)位、腰椎前后位、腰椎側(cè)位、骶尾骨正位、骶尾骨側(cè)位12個(gè)體位。

4.模擬曝光工作臺(tái)
根據(jù)不同部位預(yù)設(shè)KV、mA、曝光時(shí)間等參數(shù),又可以進(jìn)行各參數(shù)的調(diào)整。

5.攝影:
對(duì)曝光參數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié),點(diǎn)曝光按鈕,對(duì)曝光過程進(jìn)行模擬。曝光完成后,可對(duì)圖像進(jìn)行瀏覽和圖像處理。

6.圖像瀏覽和處理:
進(jìn)入工作站對(duì)所有掃描過病人的影像進(jìn)行圖像瀏覽與處理。
(1)窗口布局的自定義功能;
(2)可對(duì)顯示在圖像上的信息進(jìn)行設(shè)置;
(3)提供多種調(diào)窗方式,可以快速調(diào)窗,也可以預(yù)設(shè)窗值,默認(rèn)有腦部、骨骼、肺部、腹部等預(yù)設(shè),并具有負(fù)像功能;
(4)偽彩色的圖像處理功能,并具有10種以上默認(rèn)預(yù)設(shè);
(5)LUT變換有對(duì)數(shù)、對(duì)數(shù)lnv、S、線性等選項(xiàng)。
(6)提供圖像濾波功能,有中等、模糊、更模糊、銳利、更銳利、散焦、重疊、高斯等濾波預(yù)設(shè);
(7)測(cè)量功能:測(cè)量直線和折線長(zhǎng)度,橢圓、矩形和多邊形面積的計(jì)算,角度、開角、四點(diǎn)角、cobb’s角等角度測(cè)量,垂直線、平行線的繪制和測(cè)量。測(cè)量單位可以選擇像素、納米、微米、毫米、厘米、米、英寸、英尺、碼等單位。像素統(tǒng)計(jì)可以選擇最小值、最大值、平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、傾斜度和峰值;
(8)圖像的移動(dòng)、水平翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)(順時(shí)針90度、逆時(shí)針90度、180度)、縮放功能;
(9)顯示dicom標(biāo)簽,分為常用標(biāo)簽的顯示和全部標(biāo)簽的顯示;
(10)提供比例尺功能;
(11)窗口復(fù)位功能;
(12)可以將處理過的圖像和原圖像導(dǎo)出至剪切板;


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